آلان 2002 المجلس الأعلى
التعليم في تقريره هي
معدلات التعليم واحتياجاته
أوصت كيبيك إلى وزير
التعليم لتطوير السياسة
بالفعل رأينا الكثير من العمل / الإنتاج
معلمون
اتخذت مبادرات مختلفة
تمشيط الأنقاض مرة واحدة
عام وشاركنا أنه كان هناك
القصص كان هناك مخرجين
من إنشاء كان هناك dgs
مجلس المدرسة الذي بدأ بـ
تطوير الشراكات
كان هناك باحثون
تشارك في مشاريع مختلفة مع
معلمون
لقد فعلنا الكثير وفي الحقيقة هناك
الكثير لتفعله مع الرقمية
هناك احتمالات كثيرة
لا يمكن للمعلم أن يفعل فقط
نداء إلى الموارد الرقمية
عندما يقدم الخدمات يمكنه ذلك
يعمل أيضًا مع زملاء آخرين
لتحميل مستندات مختلفة
أنشطة
يمكنه إرسال تلاميذه للعمل بها
من مصادر مختلفة
الأرقام الموجودة
يمكنه إشراكهم فيها
التحقيقات الجماعية في
مشاريع مختلفة ولكن كل هذا
في متناول اليد نحتاج الآن
قم بعدد من الخيارات
نحتاج أيضًا إلى الكثير لنصبح
أكثر اتساقًا في عملنا
جماعي لأننا لا نستطيع فعل كل شيء
تسليمها لمعلم المعلم
في فصله لا يمكننا فعل ذلك
تتحمل كل أعباء استخدامات
الرقمية في التعليم حاليًا
الكثير من المشاركة في
كيف تعمل المدرسة كثيرًا
المشاركة في كيف
تقييم التعلم
المنتج بعد ذلك يمكننا أن نرى جيدًا هذا الحدث
موجه في هذا الجانب ، كما نرى
تلك الخوارزميات التي تطور
تزداد قوة
يطرح كل أنواع التحديات في التعليم
نحن نتحدث عن المهارات
الرقمي هو ما نتحدث عنه
المهارات الرقمية
هل نتحدث إذا
تريد استخدامات خاصة في حوالي 16
ح حانة
ما أعنيه بالاستخدام الخاص
عندما ترى هذه منصة
التي تنتمي إلى منظمة خاصة
حجم كبير على سبيل المثال أعتقد هنا
لذوق هذا العالم أو إلى
الفيسبوك
ماذا نفعل
ينبغي أن يكون لدينا في كيبيك ذلك
هناك المزيد من الخوادم المحمية هناك
قضية مهمة جدا
هل سنواصل صنع
طريقة معزولة حيث نذهب أكثر
تطوير شراكات للجميع
أنواع
نحن هنا للتحدث عنها وعن الاستراتيجية
الرقمية من خلال استشاراتها
يسمح لنا
دعونا نفعل بهم كما فعلنا للتو
إنهاء القيام بذلك مع
استشارات النجاح الوطنية
التعليمية
لدينا الفرصة لإنشاء ملف
مجلد الحركة الجديد هو القيام به
فلماذا لا تضع
معًا أكثر ما قلناه
من حيث النجاح التربوي مع هذا
ما يمكننا قوله في التعليم
فيما يتعلق بالاستراتيجية الرقمية
من خلال الاستشارة المستمرة
دعنا نذهب دعونا نظهر ضعف
[موسيقى]آلان 2002 المجلس الأعلى
التعليم في تقريره هي
معدلات التعليم واحتياجاته
أوصت كيبيك إلى وزير
التعليم لتطوير السياسة
بالفعل رأينا الكثير من العمل / الإنتاج
معلمون
اتخذت مبادرات مختلفة
تمشيط الأنقاض مرة واحدة
عام وشاركنا أنه كان هناك
القصص كان هناك مخرجين
من إنشاء كان هناك dgs
مجلس المدرسة الذي بدأ بـ
تطوير الشراكات
كان هناك باحثون
تشارك في مشاريع مختلفة مع
معلمون
لقد فعلنا الكثير وفي الحقيقة هناك
الكثير لتفعله مع الرقمية
هناك احتمالات كثيرة
لا يمكن للمعلم أن يفعل فقط
نداء إلى الموارد الرقمية
عندما يقدم الخدمات يمكنه ذلك
يعمل أيضًا مع زملاء آخرين
لتحميل مستندات مختلفة
أنشطة
يمكنه إرسال تلاميذه للعمل بها
من مصادر مختلفة
الأرقام الموجودة
يمكنه إشراكهم فيها
التحقيقات الجماعية في
مشاريع مختلفة ولكن كل هذا
في متناول اليد نحتاج الآن
قم بعدد من الخيارات
نحتاج أيضًا إلى الكثير لنصبح
أكثر اتساقًا في عملنا
جماعي لأننا لا نستطيع فعل كل شيء
تسليمها لمعلم المعلم
في فصله لا يمكننا فعل ذلك
تتحمل كل أعباء استخدامات
الرقمية في التعليم حاليًا
الكثير من المشاركة في
كيف تعمل المدرسة كثيرًا
المشاركة في كيف
تقييم التعلم
المنتج بعد ذلك يمكننا أن نرى جيدًا هذا الحدث
موجه في هذا الجانب ، كما نرى
تلك الخوارزميات التي تطور
تزداد قوة
يطرح كل أنواع التحديات في التعليم
نحن نتحدث عن المهارات
الرقمي هو ما نتحدث عنه
المهارات الرقمية
هل نتحدث إذا
تريد استخدامات خاصة في حوالي 16
ح حانة
ما أعنيه بالاستخدام الخاص
عندما ترى هذه منصة
التي تنتمي إلى منظمة خاصة
حجم كبير على سبيل المثال أعتقد هنا
لذوق هذا العالم أو إلى
الفيسبوك
ماذا نفعل
ينبغي أن يكون لدينا في كيبيك ذلك
هناك المزيد من الخوادم المحمية هناك
قضية مهمة جدا
هل سنواصل صنع
طريقة معزولة حيث نذهب أكثر
تطوير شراكات للجميع
أنواع
نحن هنا للتحدث عنها وعن الاستراتيجية
الرقمية من خلال استشاراتها
يسمح لنا
دعونا نفعل بهم كما فعلنا للتو
إنهاء القيام بذلك مع
استشارات النجاح الوطنية
التعليمية
لدينا الفرصة لإنشاء ملف
مجلد الحركة الجديد هو القيام به
فلماذا لا تضع
معًا أكثر ما قلناه
من حيث النجاح التربوي مع هذا
ما يمكننا قوله في التعليم
فيما يتعلق بالاستراتيجية الرقمية
من خلال الاستشارة المستمرة
دعنا نذهب دعونا نظهر ضعف
[موسيقى]
اشترك في قناتنا على اليوتيوب ❤
×
−
+
تعليقات
إرسال تعليق